第十期“創(chuàng)業(yè) 18”月月會(huì)圓滿落幕：以專業(yè)之力，為大一新生送上職業(yè)“導(dǎo)航圖”

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10月18日下午，重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校梨園校區(qū)彌漫著青春的求知?dú)庀ⅰ?025年第十期“創(chuàng)業(yè)18”月月會(huì)“新生代 新職業(yè) 新未來”職業(yè)啟航講座在此圓滿落幕。

活動(dòng)一開場(chǎng)，主持人便以生動(dòng)的開場(chǎng)白拆解了“創(chuàng)業(yè)18”月月會(huì)的品牌內(nèi)核，清晰勾勒出本期活動(dòng)聚焦新職業(yè)發(fā)展的核心價(jià)值?！盎?dòng)調(diào)研”環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛舉手回應(yīng)，一張張寫滿困惑的臉龐，一個(gè)個(gè)真實(shí)的職業(yè)疑問，精準(zhǔn)傳遞出新生群體對(duì)職業(yè)未來的迷茫與期待，也為后續(xù)講座的“精準(zhǔn)投喂”筑牢了基礎(chǔ)。

核心講座環(huán)節(jié)，職業(yè)指導(dǎo)師張大忠一登場(chǎng)便憑借風(fēng)趣幽默的風(fēng)格點(diǎn)燃全場(chǎng)。他以《“體教養(yǎng)” 融合趨勢(shì)下的未來職業(yè)新圖景》為主題，將20余年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)?zāi)毘梢粋€(gè)個(gè)鮮活案例。從國家“體教養(yǎng)”融合政策的深度解讀，到體育、兒童早期發(fā)展、康養(yǎng)三大領(lǐng)域的融合趨勢(shì)分析，再到“青少年運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)師”“兒童成長測(cè)評(píng)師”“居家照護(hù)規(guī)劃師”等新職業(yè)的具象化介紹，他用接地氣的語言打破了新生們對(duì)專業(yè)就業(yè)的刻板認(rèn)知?！按笠灰龊眠@3件事：選對(duì)選修課、參與1-2個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目、關(guān)注1本行業(yè)核心證書！” 當(dāng)他拋出簡(jiǎn)單易記的職業(yè)規(guī)劃模型和具體行動(dòng)清單時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)紛紛低頭疾書，生怕錯(cuò)過關(guān)鍵信息。

互動(dòng)解惑環(huán)節(jié)堪稱整場(chǎng)活動(dòng)的“高光時(shí)刻”，“線上征集+現(xiàn)場(chǎng)傳遞”的創(chuàng)新形式讓參與感拉滿。線上觀眾通過直播頁面提交的問題實(shí)時(shí)滾動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)則將提前寫好困惑的紙片有序遞交給工作人員?！皩I(yè)對(duì)口崗位的發(fā)展前景怎么樣？”“大一提前實(shí)習(xí)靠譜嗎？”“跨領(lǐng)域就業(yè)需要儲(chǔ)備哪些能力？”面對(duì)這些高頻問題，張大忠導(dǎo)師結(jié)合行業(yè)實(shí)例娓娓道來，細(xì)致解答每一個(gè)疑問。

活動(dòng)尾聲，云陽縣就業(yè)和人才中心相關(guān)負(fù)責(zé)人還結(jié)合本地就業(yè)服務(wù)工作實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們關(guān)心的“本地就業(yè)扶持政策”“實(shí)習(xí)崗位對(duì)接渠道”等問題補(bǔ)充回應(yīng)，干貨滿滿的政策解讀讓同學(xué)們眼前一亮，不少人興奮地表示 “終于摸清了本地就業(yè)的‘門路’”。

愿同學(xué)們帶著本次講座的收獲，打破認(rèn)知局限，保持探索熱情，將清晰的規(guī)劃轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)。在未來的校園時(shí)光里，既要深耕專業(yè)知識(shí)，也要主動(dòng)擁抱行業(yè)變化，積極參與實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)，在體育、早期發(fā)展、康養(yǎng)等領(lǐng)域的新賽道上找準(zhǔn)定位、穩(wěn)步前行，用青春的汗水澆灌職業(yè)理想，在新時(shí)代的浪潮中書寫屬于自己的職業(yè)華章！